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大学计算机

发布日期:2019-03-01

《中国文化概论》教学大纲

 

一、基本信息

课程名称

中文

大学计算机

英文

College Computer

课程编码

610GJ001

课程大类

普通课

课程体系

公共基础课

课程分类

计算机类

学分

总学时

单位:学时/周

理论

实验

学时

普通实践学时

集中性实践

教学学时

课内学时

课外学时

2.5

54

24

30

课程负责人

姓名

工号

性别

出生年月

职称

学历/学位

饶泓

004401

1973.

教授

研究生/博士

其他主讲教师

龚根华

004632

1974.6

副教授

本科/硕士

陈炼

004120

1963.10

教授

本科/学士

邱睿韫

001230

1983.12

讲师

研究生/博士

涂荣军

004995

1975.10

副教授

研究生/博士

授课方式

线上线下混合教学

开课单位

信息工程学院计算中心

面向专业

全校非计算机类学科专业

先修课程

课程关键词

计算机系统组成;Windows操作系统;基于Python的程序设计算法与数据结构;Office办公自动化软件;计算机网络;多媒体技术











二、教材与参考资料

1、陈炼,邱睿韫.大学计算机基础.北京:中国水利水电出版社,2019年9月,第1版,9787517079644

2、饶泓,龚根华.大学计算机基础实验指导.北京:中国水利水电出版社,2019年9月,第1版,9787517079637

参 考 书

参考网站

三、课程目标(含德育目标)

目标1

掌握计算机工作原理、程序设计方法、算法与数据结构、计算机网络、Office办公自动化软件等知识

目标2

能够熟练操作计算机进行信息处理,能够使用计算机处理日常生活和学习中的问题,计算机水平达到全国计算机等级考试二级的水平

目标3

目标4

目标N

(注:课程目标要兼顾 知识传授、能力培养、价值引导三方面的目标)

四、本课程培养的能力

学科知识

问题分析能力

解决问题能力

创新能力

研究能力

使用现代工具

沟通能力

团队协作能力

国际视野

职业规范

终身学习能力

其他

(注:选择若干项在下面的空格里打勾“√”

五、课程简介

中文

简介

本课程是针对非计算机专业学生开设的计算机公共基础课。课程以夯实学生信息技术应用能力为目标,以培养学生计算思维为核心,着力培养学生的计算机应用能力,熟练操作计算机并使用计算机解决日常工作生活中实际问题的能力。

课程全面介绍计算机工作原理、以人工智能时代使用最普遍的程序设计语言Python为例介绍程序设计思想,通过数据结构、软件工程、数据库设计基础的知识介绍,使学生深入了解计算机软件的工作原理;通过计算机网络实验,了解网络工作原理、熟悉常用的网络操作命令和Internet资源服务;通过多媒体技术实验,了解计算机对图形、声音处理的基本工作原理,掌握音频、视频的处理方法;同时,对智能时代的大数据技术、云计算、人工智能技术进行介绍。在实践方面,通过Windows操作系统基本使用实验,理解操作系统管理计算机软硬件资源的方法;通过office办公自动化软件系列实验,熟悉掌握Word、Excel和PowerPoint等常用办公软件的使用、达到office计算机二级等级考试的要求。

在知识贡献方面使学生掌握计算机工作原理、程序设计方法、算法与数据结构、计算机网络、Office办公自动化软件、多媒体处理技术等技术;

在能力贡献方面使学生能够熟练运用计算机进行信息处理。

在素质贡献方面培养学生的计算思维和数据思维,能够使用计算机处理日常生活和学习中的问题,学生计算机水平达到全国计算机等级考试二级的水平。

英文

简介

This course is a computer basic course for non-computer majors. The course aims at consolidating students' ability to apply information technology, focusing on cultivating students' computational thinking and cultivating students' computer application skills, proficient in operating computers and using computers to solve practical problems in daily work and life.

It introduces the working principle of the computer, and introduces the programming idea with python (the most popular language in the age              of AI). Through the introduction to data structure, software engineering, and database design, students can understand the working principle of computer software. Through computer network experiments and multimedia technology experiment, students can understand the working principle of the network, familiar with common network operation commands, internet resource services and the basic working principle of computer for graphics and sound processing. This course also introduces Big Data, Cloud Computing and Artificial intelligence.

In terms of knowledge contribution, students well be trained in computer working principles, programming methods, algorithms , data structures, computer networks, Office, multimedia processing technologies, etc.

In terms of ability contribution, students will be able to use computers for information processing.

In terms of quality contribution, computational thinking and data thinking will be cultivated. Students will be able to use computer to deal with problems in daily. The computer application ability of students should reach the level of “National Computer Rank Examination level II” .

、教学内容及其课程目标支撑关系

章节

顺序

章节名称

课时

知识点

支撑

关系

1

计算机基础知识

2

计算机的基本概念、计算机数据表示、计算机中二,八,十,十六进制数的互相转化、计算机信息编码技术、汉字信息处理技术等

2

计算机系统组成

4

计算机系统组成、微型计算机基本配置、·诺依曼体系结构特点、计算机系统结构等

3

程序设计基础

14

Python数据类型、运算符合表达式、数据输入输出、程序控制结构、函数、类和对象等

4

数据结构与算法

4

算法概念、数据结构的基本概念,常用数据结构及其基本操作:数组、栈及线性链表、树与二叉树,排序技术、 查找技术等

5

软件工程基础

2

软件工程的基本概念、软件生命周期、结构化分析和设计工具、软件测试的目的和方法

6

数据库设计基础

2

数据库系统的基本概念、数据模型的基本概念,E-R模型图示法、关系模型的数据结构、关系的操作和数据约束等

7

计算机网络

5

计算机网络的基础知识,计算机网络体系结构、计算机网络协议、计算机网络的工作原理、互联网的基础和应用以及网络安全基础知识

8

计算机发展新技术

1

计算机发展与应用的前沿技术,云计算、大数据、物联网和人工智能等技术的内涵、技术特点和应用领域等

9

Windows操作

2

文件和文件夹的操作、管理与删除应用程序,控制面板的使用等

10

Word操作

8

Word文字编辑与排版、Word页面设置、图文表混合排版、表格制作、样式设置,索引和目录甚至和邮件合并等

11

Excel操作

6

实现数据编辑与排版、公式与函数计算、数据的排序、筛选、分类汇总以及多表的数据查询操作、数据的可视化操作、数据的透视表操作等

12

PowerPoint操作

4

幻灯片的新建、编辑,

幻灯片中插入各类对象、幻灯片的切换和动画效果的设置等

七、课程思政目标及其教学设计

课程思政

目标

教学设计

培养学生的家国情怀

介绍中国在信息技术领域所取得的巨大进步,激发学生的爱国热情和对本课程的学习兴趣。

科学严谨的态度

结合软件危机,讲解软件工程学产生的意义。培养学生严谨的学习态度和科学的发展观。

八、课程标评价方法

(一)考核方式

课程目标

考核来源

合计

课堂考勤和纪律

作业和实验项目

期中考试

期末考试

目标1

10

20

20

50

100

目标2

目标3

目标4

目标N

(注:请选择若干考核来源,并在对应的课程目标中填上分数,考核来源可以由随堂测验、期中考试、课堂讨论、课堂报告、文献阅读、小组作业在线学习、在线讨论、实验项目、期末考试等中的若干种组成)

(二)评分标准

课程目标

评分标准

合计

85-100

(A)

75-84

(B)

62-74

(C)

60-61

(D)

0-59

(E)

目标1

0.85-1

0.75-0.84

0.62-0.74

0.6-0.61

0-0.59

1

目标2

目标3

目标4

目标N

九、审核意见

执笔人

龚根华

执笔人联系电话

13870945585

课程负责人/专业负责人审核意见

签名:

论证专家意见

签名:

系审核意见

签名:

学院审核意见

签名(盖章):

1

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